Embedded Files
Závěrečné setkání nad digitálním vzděláváním
Závěrečné setkání nad digitálním vzděláváním
Dne 25.9. pořádáme neformální setkání, kde zájemcům představíme výsledky naší dvouleté práce zacílené na podporu digitálního vzdělávání především na 1. stupni.
Vzhledem k vyššímu zájmu jsme změnili plánované místo konání a tím zvýšili kapacitu. V případě dodatečného zájmu o účast prosím pište na adresu david.hawiger@maphranicko.cz. Obratem obdržíte aktuální informace.
David Hawiger, regionální metodik pro digitální vzděláváníNové nebo aktualizované zdroje
⚿ označuje zdroj přístupný jen editorům a partnerůmNové nebo aktualizované zdroje
finální infografiky digitálních vzdělávacích prostředí pro třeťáka a pro páťáka
finální infografiky aktualizovaných profilů třeťáka a páťáka ve světě informací;
finální infografiky Ekosystém digitálního vzdělávání pro školy a Člověk a svět informací pro MAP;
finální výstup mapy pokroku DV pro 1. stupeň - společenský svět, digitální svět, informatický svět;
finální autorské šablony.
Hlavní cíl akčního plánu pro rok 2025
Hlavní cíl akčního plánu pro rok 2025
Metodika pro podporu digitálního vzdělávání žáků na 1. stupni
Ucelený metodický materiál pro regionální vzdělavatele, který posune regionální dokument Od informatiky přes digitální kompetence po tematické plány z roku 2022 do roku 2026.Vedlejší cíle s výstupy podporující hlavní cíl:
Vedlejší cíle s výstupy podporující hlavní cíl:
Sbírka aktivit pro algoritmické myšlení v neformálním vzdělávání
Sbírka aktivit pro rozvoj digitálního vzdělávání žáků na 1. stupni
Regionální rámec digitálního vzdělávání
Kabinety kolegiální podpory pro digitální vzdělávání
Regionální profesní podpora
Regionální profesní podpora
Pro potřeby regionu a nejbližšího okolí budujeme tým místních odborníků z pedagogickou i odbornou IT praxí, kteří mohou poskytnout podporu v rozvoji digitální kompetence, a informatického myšlení i zajištění funkční školní digitální infrastruktury.
Ing. Petr Drábek je vedoucím dvou projektových týmů se zacílením na algoritmické myšlení.
Navíc vede Kabinet kolegiální podpory pro Hranicko.
Mgr. Lukáš Rejzek má na starosti především ověřování materiálů pro výuku informatiky v 5. ročníku.
Navíc vede Kabinet kolegiální podpory pro Lipensko.
Mgr. Jan Bouchala z KKP DV Hranicko a Mgr. Petra Macháňová z KKP DV pro Lipensko mají na starosti především ověřování materiálů pro výuku informatiky ve 4. ročníku.
Filip Hradil DiS. především plní roli sdíleného správce pro malotřídky a podílí se na ověřování technologické části regionálního standardu školního digitálního prostředí.
Martina Lévová z KKP DV pro Hranicko má především na starosti ověřování materiálů pro neformální vzdělávání.
Mgr. Michaela Hawigerová z KKP DV pro Hranicko má především na starosti rozvoj digitální kompetence ve 2. a 3. ročníku.
Digitální kompetence ve třetím ročníku
Metodický materiál popisující podporu rozvoje digitálních kompetencí u třeťáků. Jeho tvorba probíhala průběžně ve školním roce 2023/2024 a byla pilotována oběma kabinety kolegiální podpory pro digitální vzdělávání pro Hranicko a Lipensko.Digitální kompetence ve třetím ročníku
Standard školního digitálního prostředí
Materiál vycházející z národního Standardu konektivity, který byl sestaven s cílem vymezit technologické mantinely pro školní počítačové sítě a jejich napojení na internet. Náš metodický dokument zdůrazňuje vybrané technické parametry jako klíčové a přidává k nim parametry pedagogického zacílení.Standard školního digitálního prostředí
Celostátní rámec digitálního vzdělávání a jeho podpora
Celostátní rámec digitálního vzdělávání a jeho podpora
Page updated
Report abuse